Oltre i confini: le storie intrecciate delle volontarie e dei volontari dell’European Solidarity Corps

Lasciandosi alle spalle la routine e la propria comfort zone, le volontarie e i volontari umanitari del progetto MorEYoung dell'European Solidarity Corps (ESC), finanziato dall'Unione Europea, hanno intrapreso un viaggio che li ha portati nel cuore della cooperazione internazionale. Le loro esperienze, segnate da scoperte culturali, sfide professionali e crescita personale, hanno attraversato i continenti, dalle vivaci strade della Cambogia alle verdi colline del Burundi, dalla vibrante cultura del Benin ai dinamici paesaggi del Kenya, dagli sforzi umanitari in Moldavia all'ambiente in continua evoluzione del Mozambico. Attraverso le loro narrazioni intrecciate, emerge un tema comune: il potere trasformativo del volontariato, sia per coloro che svolgono il servizio sia per le comunità supportate. 

Per Gabriela e Matilde in Cambogia, entrare a far parte di WeWorld come assistenti alla gestione dei progettiè stata una svolta professionale e una rivelazione personale. Dalla stesura delle proposte di progetto alla collaborazione con le ONG locali, i loro ruoli comportano un mix dinamico di lavoro sul campo e compiti d'ufficio. Matilde, arrivata con una scarsa conoscenza della Cambogia, è rimasta colpita dalla miscela di semplicità rurale e caos urbano. Ha imparato presto che le aspettative e la realtà spesso divergono, soprattutto nella cooperazione internazionale, dove l'adattabilità è fondamentale. “Sono arrivata senza aspettative, ma la Cambogia mi ha sorpreso in tutti i sensi con la sua energia, i suoi contrasti e la resilienza della sua gente”, ha detto Matilde. Gabriela, invece, si è lasciata ispirare dalla resilienza delle comunità locali e dallo spirito di collaborazione delle sue colleghe e dei suoi colleghi. 

L'arrivo di Joana a Bujumbura, in Burundi, è stata una prova di pazienza e resilienza. In qualità di assistente alla comunicazione, si è destreggiata in vari dipartimenti, dalle finanze alla logistica, acquisendo una comprensione olistica delle operazioni della ONG. Il suo ruolo non si è limitato alla stesura di rapporti: si è trattato di cogliere le storie che stanno dietro al lavoro di WeWorld, di imparare a comunicare l'impatto in modo efficace e di immergersi in una cultura in cui le relazioni hanno la precedenza sulla velocità. Grazie al suo ruolo, ha sviluppato una comprensione più profonda sul funzionamento della cooperazione internazionale. “Una delle lezioni più importanti che ho imparato è che la cooperazione non riguarda solo gli aiuti, ma anche l'ascolto, la comprensione e la crescita collettiva”, riflette Joana. 

Arianna, impiegata in Benin come assistente alla gestione dei progetti, si muove con facilità tra riunioni formali e missioni sul campo. Il suo sostegno alle iniziative per la protezione dell'infanzia e dell'istruzione l'ha esposta alle profonde sfide affrontate dalle comunità beninesi. Un momento si trova impegnata nella stesura di relazioni per i i donatori, l'attimo dopo distribuisce materiale scolastico a bambine e bambini la cui eccitazione per una semplice penna è un incoraggiante testimonianza del potere trasformativo dell'istruzione. Il suo contributo si è esteso anche al rafforzamento della partecipazione e dell'empowerment di bambine e dei bambini, aiutando a creare un senso di autonomia tra le giovani studentesse e i giovani studenti. 

In Kenya, Davide e Ludovica stanno svolgendo ruoli fondamentali nei progetti di WeWorld per l'istruzione e l'emancipazione delle e dei giovani. Il loro supporto comprende la supervisione della costruzione di scuole, l'organizzazione di incontri motivazionali e il monitoraggio delle attività del progetto per garantirne un impatto a lungo termine. Ludovica, concentrata sui processi logistici e di approvvigionamento, si è trovata immersa in un mondo di fogli di calcolo, compliance con i donatori e revisioni contabili che, sebbene dietro le quinte, si è resa conto di quanto siano fondamentali per garantire il buon funzionamento dei progetti. Davide, invece, ha avuto l'opportunità di confrontarsi direttamente con le studentesse e gli studenti, vedendo in prima persona come gli interventi di WeWorld abbiano un impatto a lungo termine. “Vedere come una semplice iniziativa può cambiare la prospettiva di una bambina o di un bambino sull'istruzione rende ogni sfida degna di nota”, ha detto Davide. 

Nel frattempo, Michelle in Moldavia ha contribuito a fornire sostegno alle bambine e ai bambini e alle famiglie colpite dal conflitto in Ucraina. Dal coordinamento delle attività di sostegno all'istruzione, alla salute mentale e alla stesura di materiale di advocacy, si trova a svolgere un ruolo fondamentale nel garantire che il progetto risponda alle esigenze in evoluzione delle famiglie che hanno dovuto lasciare il loro paese. Ha inoltre sviluppato una profonda comprensione del coordinamento umanitario, vedendo come le diverse parti interessate, dalle ONG alle agenzie governative, lavorino insieme per fornire aiuti efficaci. 

In Mozambico, Araceli ha sperimentato in prima persona l'impatto dei cambiamenti politici e delle sfide sociali sul lavoro umanitario. Il suo ruolo di Project Management Assistant le ha richiesto di monitorare le attività, garantire una documentazione accurata e collaborare con specialisti locali come la sua collega Graça, esperta di genere, le cui intuizioni hanno ampliato la comprensione di Araceli sul coinvolgimento delle comunità. 

Nonostante lavorino in regioni diverse, le volontarie e i volontari hanno in comune la routine: le sveglie mattutine, gli orari fitti e l'apprendimento costante. Le giornate sono un mix di responsabilità professionali e immersione culturale. A Phnom Penh, Matilde si è adattata alla natura imprevedibile della città, dove gli alberi di mango costeggiano le strade accanto ai grattacieli in rapida ascesa, mentre Joana a Bujumbura bilancia le sessioni di yoga con i progetti di comunicazione e gli eventi culturali serali. Arianna in Benin divide il suo tempo tra l'ufficio e le visite alle scuole, testimoniando in prima persona l'impatto delle iniziative educative di WeWorld. In Kenya, Davide e Ludovica bilanciano le missioni sul campo con intense sessioni di pianificazione finanziaria, assicurandosi che le risorse siano utilizzate in modo efficace. Per Michelle in Moldavia, gli incontri con le parti interessate e gli sforzi di coordinamento rendono le sue giornate imprevedibili ma profondamente appaganti. L'intersezione tra la risposta alle emergenze e le strategie di sviluppo a lungo termine le ha dato una visione più ampia degli aiuti umanitari. Araceli, in Mozambico, gestisce un ambiente di lavoro dinamico in cui la flessibilità è essenziale, soprattutto quando i problemi politici interrompono le attività programmate. 

Al di là del lavoro quotidiano, alcune esperienze hanno lasciato impressioni memorabili. Per Matilde, condurre una valutazione dei bisogni in Cambogia ha rivelato la cruda realtà dell'iniquità dell'istruzione. Genitori, insegnanti, studentesse e studenti le hanno parlato delle barriere che hanno dovuto affrontare, e ascoltando le loro testimonianze si è rafforzato il suo impegno per la cooperazione internazionale. Vedere una scuola funzionare nonostante le risorse limitate è stato al tempo stesso commovente e stimolante. 

Davide, che lavora in Kenya, si è commosso per la gratitudine delle bambine e dei bambini che hanno ricevuto materiale scolastico considerato basilare in Europa, ma che lì può cambiare la vita. Ludovica ha visto l'impatto tangibile del suo lavoro dietro le quinte quando una scuola è stata finalmente completata, attrezzata e pronta ad accogliere di nuovo le studentesse e gli studenti. Vedere l'impatto diretto dei loro sforzi logistici ha fatto sì che le meticolose scartoffie valessero la pena. 

L'esperienza di Michelle in Moldavia l'ha portata a confrontarsi con la resilienza delle famiglie rifugiate. L'osservazione di come le bambine e i bambini, nonostante il trauma dello sfollamento, trovino conforto nell'istruzione e nelle attività strutturate ha rafforzato la sua convinzione sul potere dell'azione umanitaria. Araceli, in Mozambico, ha trovato ispirazione nelle interazioni con le colleghe e i colleghi. 

Ogni volontaria e ogni volontario sente che il suo incarico è più di una semplice esperienza professionale: permette di acquisire nuove prospettive, un'empatia più profonda e una maggiore consapevolezza delle sfide globali. Il periodo trascorso da Joana in Burundi sta rafforzando la sua passione per la cooperazione internazionale e il ruolo della narrazione per la sensibilizzazione. Arianna sta affinando la sua capacità di navigare tra le differenze culturali, un'abilità che sarà preziosa in qualsiasi ruolo futuro. 

Per Gabriela e Matilde, la Cambogia è una lezione di resilienza e adattamento. Davide e Ludovica in Kenya stanno acquisendo una comprensione più profonda del ruolo dell'istruzione nel plasmare il futuro. Michelle, grazie al suo contributo in Moldavia, sta sviluppando competenze nel coordinamento umanitario che la guideranno nei suoi prossimi passi nel settore. L'esperienza di Araceli in Mozambico le sta insegnando l'importanza della gestione delle crisi e la necessità di adattamento nel lavoro umanitario. 

Nel corso del loro percorso, le volontarie e i volontari stanno diventando più che semplici attrici e attori temporanei nel campo della cooperazione internazionale. Sono catalizzatori di cambiamenti sia nelle comunità che assistono sia all'interno di loro stessi. Come quelli dell’albero di Tamarindo, i semi che stanno piantando durante il loro soggiorno all'estero possono richiedere anni per dare i loro frutti, ma il loro impatto continuerà a generare cambiamenti positivi nel tempo. 

Le loro storie ci ricordano che il cambiamento è spesso lento e graduale, ma ogni piccolo sforzo conta. Che si tratti di un’esperienza di volontariato nel settore di Procurement che assicura la trasparenza finanziaria, nella gestione dei progetti che responsabilizza le studentesse e gli studenti, in comunicazione che amplifica le voci inascoltate, ogni contributo concorre nella creazione di un quadro più ampio di progresso. L'esperienza ESC non è solo dare, ma anche crescere, imparare e costruire un futuro in cui la collaborazione superi i confini e il cambiamento sostenibile diventi una realtà condivisa. 

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