Chi avrebbe mai pensato che il teatro potesse essere un potente strumento per sfidare le norme sociali e rompere i tabù? In Mozambico, abbiamo portato il teatro nelle scuole, raggiungendo studenti e comunità. Attraverso spettacoli accuratamente realizzati, si è creato uno spazio sicuro in cui giovani e adulti possono vedere le loro esperienze quotidiane riflesse sul palcoscenico e confrontarsi con importanti questioni sociali.

Una delle principali sfide affrontate da giovani e adulti in Mozambico riguarda temi delicati come la violenza di genere, l'infertilità e i matrimoni precoci.

Il racconto di Araceli

"In qualità di volontaria, ho avuto l'opportunità di seguire da vicino queste attività, testimoniandone l'impatto e lavorando per garantirne la sostenibilità nel tempo.

Durante una sessione di monitoraggio in una scuola di Matola A, uno dei momenti più emozionanti - oltre all'entusiasmo e al calore con cui siamo stati accolti - è stato il forte desiderio degli studenti di partecipare ad altre sessioni. Erano impazienti di esplorare altri argomenti, hanno offerto un feedback attento su come potevamo migliorare e hanno espresso le loro preoccupazioni, come la violenza nelle scuole e l'uso di droghe. Si tratta di temi che speravano affrontassimo nella programmazione futura, riflettendo non solo la rilevanza del nostro lavoro, ma anche la necessità critica di un dialogo e di un sostegno continui.

Questo è stato particolarmente evidente durante la seconda fase delle attività di genere del progetto “MangAction”, dove sono state implementate nuove strategie di mobilitazione per affrontare i problemi in modo più efficace.

“Lo spettacolo teatrale ha portato tematiche che parlavano direttamente agli adulti, come l'infertilità, ma ha anche affrontato il tema delle unioni forzate e dei matrimoni precoci, coinvolgendo sia i ragazzi che le ragazze”, ha condiviso uno dei partecipanti. L'iniziativa è stata presentata in diverse scuole, tra cui quelle di Matola e dell'isola di Inhaca, coinvolgendo con successo oltre 3.500 persone. Lo spettacolo non solo ha sensibilizzato, ma ha anche incoraggiato discussioni sulla prevenzione della violenza di genere, dimostrando il potenziale trasformativo delle scuole come spazi di mobilitazione sociale. Uno degli aspetti di maggior impatto del progetto è stato il modo in cui ha risuonato con le diverse generazioni. “All'inizio gli studenti esitavano a discutere delle relazioni di genere, ma con il passare delle rappresentazioni si sono aperti e hanno condiviso le loro prospettive”, ha osservato un'insegnante locale. 

La mia collega e specialista di genere, Graça da Rita João, svolge un ruolo fondamentale in queste attività. Accompagnarla in tutto questo processo mi ha permesso di vedere in prima persona come si svolgono queste iniziative dall'inizio alla fine. Graça è un'educatrice energica e appassionata, dotata di una notevole pazienza e di una grande conoscenza della violenza di genere in Mozambico. La sua capacità di impegnarsi con i bambini, non solo professionalmente ma anche a livello personale, favorisce un ambiente di fiducia in cui i bambini si sentono incoraggiati.

Dopo le sessioni di monitoraggio, ci siamo riuniti per presentare i nostri risultati e per studiare le azioni future. Il tutto è culminato in un workshop sull'isola di Inhaca, dove i leader locali, gli insegnanti e il responsabile del distretto si sono riuniti per discutere i prossimi passi da compiere per sostenere ed espandere queste iniziative.

L'esperienza ha riaffermato che il teatro non è solo una forma di intrattenimento, ma uno strumento di trasformazione che dà potere alle comunità, stimola il dialogo e apre la strada a un cambiamento sociale significativo. Come ha detto un partecipante, “speriamo che questi spettacoli continuino, ma soprattutto che raggiungano più comunità e rimangano una fonte duratura di apprendimento e discussione”.